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Curso
Sumak Kawsay
Buen vivir, otras miradas desde Abya Yala Latinoamérica.
Este curso propone un espacio de reflexión colectiva frente a la crisis actual marcada por la incertidumbre, el exceso de información y el individualismo.
16 estudiantes activos

Detalles del curso

Dirigido a:

Este curso está dirigido a educadores populares, líderes comunitarios, integrantes de organizaciones sociales, estudiantes, académicos, docentes de cualquier área y cualquier persona interesada en adquirir experiencias y conocimientos alrededor del Sumak Kawsay/buen vivir en Abya Yala/Latinoamérica.

Este curso propone un espacio de reflexión colectiva frente a la crisis actual marcada por la incertidumbre, el exceso de información y el individualismo. A partir del diálogo entre saberes ancestrales, comunitarios y académicos, se explora el concepto de Sumak Kawsay/Buen Vivir como camino de resistencia y reexistencia en Abya Yala/Latinoamérica. No busca respuestas cerradas, sino abrir preguntas sobre el cuidado, el aprendizaje mutuo y el propósito de vivir. Se abordarán sus dimensiones socioculturales, políticas, económicas y filosóficas, en diálogo con enfoques como la decolonialidad, las pedagogías interculturales, los derechos de la naturaleza y las críticas al desarrollo.

Comprender las diferentes dimensiones del sumak kawsay/Buen vivir en Abya Yala/Sur América.1. Analizar las dimensiones jurídicas, filosóficas y políticas del Sumak Kawsay/Buen vivir en Abya Yala/Latinoamérica. 2. Reconocer las sabidurías y conocimientos del Sumak Kawsay/Buen vivir desde una visión intercultural. 3. Identificar referentes y propuestas educativas desde la mirada del Sumak Kawsay/Buen vivir.

Este curso contará con 8 sesiones que se desarrollarán desde diferentes perspectivas; ancestrales, comunitarias y académicas. Utilizará diferentes estrategias de aprendizaje, con enfoque dinámico y experiencial, mediados por la narración, lecturas, conversas, escrituras o dibujos creativos, análisis territorial y comparado, trabajos colaborativos, y discusiones a partir de las tensiones y debates contemporáneos que permitirán a las/los participantes comprender sus contextos (académicos, comunitarios, sociales, organizacionales), aproximarlos a pedagogías interculturales y reflexionar las dimensiones del Sumak Kawsay/buen vivir desde diversos enfoques y la posibilidad de otros mundos posibles.

Esteban Garces Gómez.

Magíster en Educación y Derechos Humanos. Abogado. Diplomado en pedagogía, mecanismos alternativos de resolución de conflictos e investigación y sistematización de experiencias. Educador popular. Investigador Social y gestor comunitario. Líder cultural en el corregimiento de Santa Elena. Intérprete de instrumentos andinos y músicas comunitarias. Director de la Tropa Sikuris Aburrá y Sikuris de Santa Elena e integrante del Grupo Cafetales. Fundador de la Red Cultural Santa Elena y presidente del Consejo de Cultura de Santa Elena.

Jhon Mario Marín Dávila

Maestrante en Educación y Desarrollo Humano. Trabajador Social. Educador Popular, investigador social y artista popular en Bello y Medellín. Intérprete de instrumentos andinos y músicas comunitarias. Compositor de músicas andinas y escritor creativo. Integrante del Colectivo Jaripua Kay, Sikuris del Quitasol y Tropa Sikuris Aburrá.

Contenido del curso

Explora el contenido del curso

Primer encuentro: ¿Qué es el Sumak Kawsay?
▪ Origen, etimología e historia del sumak kawsay desde una mirada intercultural.
▪ Ritualizar la vida. ▪ Crítica al individualismo. ▪ Tejer en colectivo.
▪ Derechos de la naturaleza. ▪ Un análisis comparado latinoamericano.
▪ Crítica al tiempo capitalista. ▪ La urgencia de pausar. ▪ Tiempo en espiral.
▪ Críticas al desarrollo. ▪ El sumak Kawsay una política de vida. ▪ Mirada crítica a los discursos institucionales.
▪ Sabidurías y conocimientos populares. ▪ Decolonizar el sentipensamiento. ▪ Cuerpo como primer territorio de opresión y liberación.
▪ Educación popular. ▪ Pedagogías interculturales.
▪ Caminar la acción y la palabra. ▪ Des-romantizar la comunidad. ▪ Resistir y re-existir al no futuro.

Certificación Oficial

Cuando completes cada curso de la carrera con más del 80% de asistencia en vivo y apruebes el proyecto final, obtendrás un certificado.

Play Video
20 Agosto al 19 Septiembre
Clases en tiempo real
8 Sesiones | 4 Semanas
Miércoles y jueves de 6:00 p.m – 8:00 p.m
Español
No disponibles

$ 300.000

Curso
Sumak Kawsay
Buen vivir, otras miradas desde Abya Yala Latinoamérica.

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Este curso propone un espacio de reflexión colectiva frente a la crisis actual marcada por la incertidumbre, el exceso de información y el individualismo.

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20 Agosto al 19 Septiembre
Clases en tiempo real
8 Sesiones | 4 Semanas
Miércoles y jueves de 6:00 p.m – 8:00 p.m
Español
No disponibles

$ 300.000

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Dirigido a:

Este curso está dirigido a educadores populares, líderes comunitarios, integrantes de organizaciones sociales, estudiantes, académicos, docentes de cualquier área y cualquier persona interesada en adquirir experiencias y conocimientos alrededor del Sumak Kawsay/buen vivir en Abya Yala/Latinoamérica.

Este curso propone un espacio de reflexión colectiva frente a la crisis actual marcada por la incertidumbre, el exceso de información y el individualismo. A partir del diálogo entre saberes ancestrales, comunitarios y académicos, se explora el concepto de Sumak Kawsay/Buen Vivir como camino de resistencia y reexistencia en Abya Yala/Latinoamérica. No busca respuestas cerradas, sino abrir preguntas sobre el cuidado, el aprendizaje mutuo y el propósito de vivir. Se abordarán sus dimensiones socioculturales, políticas, económicas y filosóficas, en diálogo con enfoques como la decolonialidad, las pedagogías interculturales, los derechos de la naturaleza y las críticas al desarrollo.

Comprender las diferentes dimensiones del sumak kawsay/Buen vivir en Abya Yala/Sur América.1. Analizar las dimensiones jurídicas, filosóficas y políticas del Sumak Kawsay/Buen vivir en Abya Yala/Latinoamérica. 2. Reconocer las sabidurías y conocimientos del Sumak Kawsay/Buen vivir desde una visión intercultural. 3. Identificar referentes y propuestas educativas desde la mirada del Sumak Kawsay/Buen vivir.

Este curso contará con 8 sesiones que se desarrollarán desde diferentes perspectivas; ancestrales, comunitarias y académicas. Utilizará diferentes estrategias de aprendizaje, con enfoque dinámico y experiencial, mediados por la narración, lecturas, conversas, escrituras o dibujos creativos, análisis territorial y comparado, trabajos colaborativos, y discusiones a partir de las tensiones y debates contemporáneos que permitirán a las/los participantes comprender sus contextos (académicos, comunitarios, sociales, organizacionales), aproximarlos a pedagogías interculturales y reflexionar las dimensiones del Sumak Kawsay/buen vivir desde diversos enfoques y la posibilidad de otros mundos posibles.

Esteban Garces Gómez.

Magíster en Educación y Derechos Humanos. Abogado. Diplomado en pedagogía, mecanismos alternativos de resolución de conflictos e investigación y sistematización de experiencias. Educador popular. Investigador Social y gestor comunitario. Líder cultural en el corregimiento de Santa Elena. Intérprete de instrumentos andinos y músicas comunitarias. Director de la Tropa Sikuris Aburrá y Sikuris de Santa Elena e integrante del Grupo Cafetales. Fundador de la Red Cultural Santa Elena y presidente del Consejo de Cultura de Santa Elena.

Jhon Mario Marín Dávila

Maestrante en Educación y Desarrollo Humano. Trabajador Social. Educador Popular, investigador social y artista popular en Bello y Medellín. Intérprete de instrumentos andinos y músicas comunitarias. Compositor de músicas andinas y escritor creativo. Integrante del Colectivo Jaripua Kay, Sikuris del Quitasol y Tropa Sikuris Aburrá.

Contenido del curso

Explora el contenido del curso

Primer encuentro: ¿Qué es el Sumak Kawsay?
▪ Origen, etimología e historia del sumak kawsay desde una mirada intercultural.
Segundo encuentro: Sumak Kawsay un caminar colectivo
▪ Ritualizar la vida. ▪ Crítica al individualismo. ▪ Tejer en colectivo.
Tercer encuentro: Sumak Kawsay en el constitucionalismo latinoamericano
▪ Derechos de la naturaleza. ▪ Un análisis comparado latinoamericano.
Cuarto encuentro: Caminar en otros Tiempos
▪ Crítica al tiempo capitalista. ▪ La urgencia de pausar. ▪ Tiempo en espiral.
Quinto encuentro: Dimensión Política del Sumak kawsay.Críticas al desarrollo.
▪ Críticas al desarrollo. ▪ El sumak Kawsay una política de vida. ▪ Mirada crítica a los discursos institucionales.
Sexto encuentro: Una posición y visión decolonial
▪ Sabidurías y conocimientos populares. ▪ Decolonizar el sentipensamiento. ▪ Cuerpo como primer territorio de opresión y liberación.
Sumak Kawsay en la educación
▪ Educación popular. ▪ Pedagogías interculturales.
Resistir y Re-existir desde el Sumak Kawsay
▪ Caminar la acción y la palabra. ▪ Des-romantizar la comunidad. ▪ Resistir y re-existir al no futuro.

Certificación Oficial

Cuando completes cada curso de la carrera con más del 80% de asistencia en vivo y apruebes el proyecto final, obtendrás un certificado.

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